Å forklare hensikten med reglene & lover & hvorfor de er viktige i hjemmet & klasserommet

October 21

Et barn ønsker å ri sin sykkel på veien. Moren svarer - forståelig - benektende. Barnet så krever sint hvorfor han har å alltid gjøre som foreldrene sier. Svare på spørsmål som barn be er ofte tøff og mer så når det kommer til å forklare hvorfor de bør ikke gjøre en bestemt ting. Lærere kan kjøre hjem punktet at regler og lover er avgjørende for et liv i sikkerhet og harmoni. I stedet for å forelese studenter, gi dem en mulighet til å oppdage disse aspektene gjennom faktiske erfaring.

Instruksjoner

• Opptreden av rollespill i klasserommet der studentene gjennomføre situasjoner som å være på et veikryss uten trafikk signaler eller folk ikke følger køsystemet. Be dem om tilbakemelding på hva de observerte under aktiviteten. Trekke oppmerksomheten til kaoset som oppstår når det er ingen regler. Også påpeke faren for mennesker som blir såret i slike situasjoner.

• Ber elevene å liste noen regler foreldrene legge ned hjemme. Få dem til å gi grunner for hvorfor deres foreldre kan si så. For eksempel hvis et barn sier moren har strenge sengetid regler og ikke tillater henne å holde opp å se TV, ber henne om å komme opp med grunner hvorfor hun føler dette er feil. Når hun er ferdig presentere sine synspunkt, ber henne om å tenke grunner Hvorfor hennes mor kan være riktig. Presentere en sammenligning av konsekvensene av å følge og ikke følge sengetid regler.

• Kunngjøre klassen at i fem minutter, kan alle gjøre noe de føler gjør, som snakker høyt, sang eller flytte rundt klasserommet, selv om du fortsatt undervisning og instruere elevene. Kjør aktiviteten i fem minutter og så spør barna å bosette seg stille som vanlig, og fortsette med din leksjon. Etter ca fem minutter av dette, ber elevene om tilbakemelding om hva de opplevde da det var ingen tvang på deres oppførsel og kontrast dette med sin erfaring når klasserommet var ryddig.

• Hold en klasserommet diskusjon der alle elevene dele historier om tidene når de gjorde noe bra for noen. Gi noen tips som kan hjelpe dem å forstå typen eksempler du forventer, for eksempel å være vennlig mot en ny klassekamerat eller å hjelpe en eldre person krysse veien. Etterfølg dette med en deling av erfaringer da de var ubehagelig for noen. Har studenter diskutere hvordan de følte i hver av disse situasjonene, og hvilken virkemåte som hjalp dem generere positive følelser i seg selv så vel som andre.

• Gi eksempler på ulovlig atferd, som kjører over fartsgrensen, ikke betaler regninger på tid, ran og fysisk vold. Spør studentene å si om dette er rett eller galt, og til å rettferdiggjøre sin uttalelse. Forklare hvordan regler og lover er viktig for sikkerheten til alle mennesker, har systematisk funksjon og får sammen med våre medmennesker.

• Arrangere et klasserom besøk av et medlem av en politimyndigheter eller lokale embetsmann. Få offisielt å forklare jobben han utfører og hvorfor det er viktig. Når denne personen er fullført sin adresse, gi studentene en mulighet til å stille spørsmål og samhandler med ham. Denne aktiviteten gjør barn lære om praktiske anvendelser av regler og lover.